喜樂服侍、合一敬拜 —2023年學生會和敬拜團事奉分享

感謝主，我2023年在學校學生會的事奉吿一段落。在這一年中，我們學生會同工一起策劃了3月春遊、5月畢業生歡送會、以及8月的學前靈修營。這是2023年學生會同工需要負責的三大項目，每個同工都有自己主要負責的職務，我擔任的職務是學生會會長和敬拜團團長。

3月份出遊的活動，是2023屆學生會第一次一起策劃全校師生的集體活動。在討論時，同工們一起表達自己的想法，提出自己的方案，大家一起分析方案的利弊來篩選最合適的方案。最後，考慮到大人和孩子的興趣，我們選擇了「郵輪觀鯨」項目。那天的風很大，我們當時為了看鯨魚，頂著大風站在最前排去看鯨魚。神給了我們意外驚喜，我們同時看到成群結隊的海豚追逐浪花的畫面，非常壯觀。幾乎去參加活動的每一個人都覺得很值得，歡呼哈利路亞，感謝神賜給我們一場精彩的海豚秀。

5月份，同工要一起為2023屆的畢業生預備歡送會。主題是「不可朽壞的冠冕」，以氣球作為主要裝飾。為了讓畢業生感受到被歡送的氛圍，同工們提前一天吹氣球，做氣球拱門、氣球裝飾、氣球花，有一種“婚禮”現場的感覺，也為他們預備了氣球皇冠。期待畢業生們能夠為主發光，打美好的仗，得主為他們預備的不朽壞的冠冕。

8月份有最重要的一場屬靈盛宴，就是學前靈修營，所有學生都很期待。學生會同工主要負責接待、串場、餐飲以及現場控制、活動和介紹新人。3天的營會中，有半天是活動時間。我們開場以bingo遊戲破冰，讓老師和同學先互相熟悉。活動的主要目的是為了增進老師和同學之間、同學和同學之間的關係，所以遊戲設計人與人的互動比較多。接下來兩個遊戲都是團隊合作，一個在於身體協調和動手操作，就是大家一起玩接球；另外一個是臨場發揮想像力以及表演力，大家一起表演聖經故事。老師和同學們在活動之中互相認識，建立關係，一起享受這輕鬆的時刻，非常感恩。但是，我們沒有考慮到線上的同學，是一個遺憾，也願神恩待正道線上的每一位學子。

除了學生會會長，我還負責學校的敬拜團。敬拜團的建立過程就是神恩典和榮耀的彰顯。當我開始負責的時候，還沒有實體的敬拜團，只是使用YouTube連結。但是，我有感動希望可以恢復實體的敬拜。我跟Jessica老師和劉牧師分享，他們說：“我們禱告吧。”在不斷的禱告中，神親自動工。祂不僅預備了歌手，也預備了樂手，從吉他、琴、鼓手，到能夠輪換更替的歌手，都是出於神。我看到神是說有就有、命立就立的神。愿讚美、榮耀都歸給我們獨一的三一真神。

不論是在學生會還是敬拜團的服侍，我最感恩的就是團隊同工之間的互相包容、彼此信任、順服的關係，我服侍得很喜樂。我是學生會裡面最年幼的，同工和老師們顧念我的年幼，每次都很支持我最後的決定，並且積極地、負責任地去完成自己負責的事工部分，我極其感恩。敬拜團的每一位成員都是義工，他們不是被強迫來參加敬拜團，而是自願參與，因為他們喜歡用詩歌來敬拜神。所以，每次他們都很順服所有的安排，盡量減輕我的工作壓力，很體貼和愛我。大家一起唱詩歌、團契，一起成長，彼此鼓勵，這都是神給我們的恩典和祝福。

我所期待的美好團隊服侍就是：喜樂服侍，合一敬拜。特別在敬拜團，我們如果不合一，就很難敬拜，所以這些服侍也操練我們合一的心。我們不懼怕意見不合，而是提供安全的空間，讓大家發表自己的意見；但是決定之後，我們就合一地去做。我的這份期待在學生會和敬拜團的事奉中實現了。感謝神如此恩待我，讓我在學校的事奉中能夠有如此美好的體驗。

盼望在未來見主面的時候，我們都能夠如保羅所說的：「那美好的仗我已經打過了，當跑的路我已經跑盡了，所信的道我已經守住了。 從此以後， 有公義的冠冕為我存留，就是按著公義審判的主到了那日要賜給我的；不但賜給我，也賜給凡愛慕他顯現的人。」（《提摩太後書》4 :6-8 和合本）