實習教育
實習教育是正道福音神學院所提供的一種經驗教育。實習教育藉著在教會/機構直接參與服事來實踐和經驗課堂之所學，從而整合神學知識與實際經驗，使學習更有果效，事奉可以平衡發展
在課堂與禾場之間，塑造神國的僕人
正道福音神學院的實習教育（Field Education），是神學裝備不可或缺的核心環節。它不是課程之外的附加項目，而是神學教育的延伸與完成, 讓學生在真實的教會與事工現場中，將課堂所學的聖經知識、神學洞見與牧養智慧，轉化為服事神國的實際能力。
我們深信，神學的真義不僅止於頭腦的認知，更要落實於生命的見證與群體的牧養之中。因此，實習教育以「整合」為核心精神：整合知識與經驗、學術與靈命、個人呼召與教會使命，使每一位神學生在進入全職事奉之前，已具備穩健的事奉根基與成熟的牧者心懷。
我們深信，神學的真義不僅止於頭腦的認知，更要落實於生命的見證與群體的牧養之中。因此，實習教育以「整合」為核心精神：整合知識與經驗、學術與靈命、個人呼召與教會使命，使每一位神學生在進入全職事奉之前，已具備穩健的事奉根基與成熟的牧者心懷。
實習教育的異象與使命
實習教育的根本目的，是幫助學生在「做中學、學中做」的過程裡，逐步成為一位忠心、有見識、有恩賜，且能回應時代需要的神國工人。透過直接參與教會或基督教機構的事工，學生得以：
- 檢驗呼召 : 在真實的服事中辨明神所給的呼召方向，確認自己對牧養、宣教、教導、輔導、家庭事工或跨文化宣教等領域的負擔。
- 整合所學 : 將神學、聖經、教牧、宣教等課堂知識，與會眾的實際處境連結，學習如何讓真理「成為肉身」。
- 發現恩賜與限制 : 在團隊事奉中認識自己的恩賜與成長空間，建立對神與對自己的真實認知。
- 學習牧者的心 : 從帶領敬拜、講道教導、探訪關懷、門訓陪伴、行政協調，到處理衝突與牧養危機，全方位體驗牧者的職分與重擔。
- 建立事奉的根基 : 在屬靈導師與資深牧者的督導下，培養健康的事奉節奏、屬靈紀律，以及與同工配搭的能力。
實習形態與課程架構
實習教育橫跨本院多個碩士與博士學程，並依各學程之裝備目標，設計不同的實習課程：
- 道學碩士（M.Div.）: 以實習一、二（FES501／FES502）為必修，搭配第一年暑期之「跨文化短宣」（FES521）與第二年暑期為期兩個月的「教會實習」（FES529），形成完整的事奉訓練軸線。
- 基督教研究碩士、家庭事工碩士、跨文化研究碩士（M.A.C.S.／M.A.F.M.／M.A.I.C.S.）: 以「跨文化短宣」（FES521）為必修，並開設實習導讀選修課程，鼓勵學生在所屬專業領域中累積實踐經驗。
- 教牧博士（D.Min.）：開設實習導讀（FES80x）選修課，協助學生熟悉北美牧養處境，並深化其事奉的反思與更新。
實習地點涵蓋華人教會、跨文化堂會、宣教機構、基督教非營利組織，乃至校園與社區事工，提供學生多元的服事場景與牧養經驗。
督導關係：師徒同行的牧養傳承
我們深信，事奉的學習無法僅靠書本，更需要透過「師徒」式的同行與傳承。每一位實習生都在三重關係中被塑造：
- 實習牧者（On-site Supervisor）: 由教會或機構指派的資深牧者擔任現場督導，提供事奉的示範、回饋與指導。
- 實習主任（Field Education Director）: 由本院老師擔任，負責整體實習的規劃、評估、屬靈陪伴，並協助學生在反思中整合所學。
- 同儕群體（Peer Reflection）: 透過實習生之間的分享與討論，建立彼此扶持、共同成長的事奉夥伴關係。